Contoh Output Analisis Butir Soal ITEMAN 3.0.

Output Analisis Butir Soal ITEMAN 3.0.

1.      Prop. Correct adalah Proporsi siswa yang menjawab benar butir tes, tingkat kesukaran soal . Nilai ekstrem yang  mendekati nol atau satu menunjukkan bahwa butir soal tersebut terlalu sukar atau terlalu mudah untuk pesserta tes. Indeks ini disebut juga indeks tingkat kesukaran soal secara klasikal.

Soal dengan P 0.00 sampai 0.30 adalah soal sukar

Soal dengan P 0.30 sampai 0.70 adalah soal sedang

Soal dengan P 0.70 sampai 1.00 adalah soal mudah (Arikunto, 2006:210)

2.      Biser adalah indeks daya pembeda soal dengan menggunakan koefisien korelasi biserial. Nilai positif menunjukkan bahwa peserta tes yang menjawab benar butir soal mempunyai skor relatif tinggi dalam tes tersebut. Sebaliknya nilai negatif menunjukkan bahwa peserta tes yang menjawab benar butir soal memperoleh skor yang relatif rendah dalam tes. Untuk statistik pilihan jawaban (alternatif), korelasi biserial negatif sangat tidak dikehendaki untuk kunci jawaban dan sangat dikehendaki untuk pilihan jawaban yang lain.

D = 0.00 --- 0.20 adalah jelek (poor)

D = 0.20 --- 0.40 adalah cukup (satisfactory)

D = 0.40 --- 0.70 adalah baik (good)

D = 0.70 --- 1.00 adalah baik sekali (excellent)

D = negatif, semuanya tidak baik atau jelek sekali (Arikunto, 2006:208)

3.      Point biserial adalah juga indeks daya pembeda soal dan pilihan jawaban (alternatif) dengan menggunakan koefisien korelasi point biserial, penafsirannya sama dengan statistik biserial.

4.       Prop. Endorsing adalah angka yang menunjukkan efektifitas pengecoh. Tiap pilihan minimal dipilih oleh 5% pemilih Arikunto (2006:220)

Butir Soal Nomor 1

Seq.  Scale     Prop.                 Point            Prop.                     Point

No.   -Item     Correct  Biser.  Biser.   Alt.  Endorsing  Biser.  Biser.  Key

----  -----        -------     ------    ------   ----- ---------        ------    ------     ---

  1   0-1         0.000   -9.000  -9.000     A   0.000         -9.000  -9.000 

                                                            B     0.000        -9.000  -9.000     *

                                                            C     0.000        -9.000  -9.000 

                                                            D     0.000        -9.000  -9.000 

                                                            E     0.000        -9.000  -9.000 

                                                        Other   1.000       -9.000  -9.000 

Tingkat kesukaran sebesar 0.000 (sukar), yaitu 0,0% siswa menjawab soal dengan benar. Daya pembeda r_bis=-9.000 dan r_pbis=-9.000 keduanya bertanda negatif. Hal ini menunjukkan bahwa baik peserta tes yang pintar maupun kurang pintar cenderung menjawab salah soal ini. Pilihan B merupakan kunci jawaban bertanda negatif maka menunjukkan kunci jawaban tidak berfungsi sebagaimana mestinya.  Dilihat dari ditribusi jawaban semua pengecoh sama sekali tidak ada yang berfungsi. Hal ini terlihat dari Prop Endorsing semuanya 0,0%. Dengan kesimpulan butir soal nomor 1, sangat tidak baik dan perlu direvisi atau diganti dengan butir soal yang lain.

Butir Soal Nomor 2

2   0-2     0.886   -0.054  -0.033          A     0.886    -0.054    -0.033    *

                                                            B     0.057    -0.048    -0.024 

           CHECK THE KEY                  C     0.000    -9.000   -9.000 

   A was specified, E works better      D     0.029    -0.206   -0.081 

                                                            E     0.029     0.450     0.176   ?

                                                        Other   0.000    -9.000  -9.000 

Tingkat kesukaran soal ini sebesar 0.886 (sangat mudah), dimana 88,6% peserta tes menjawab benar. Daya pembeda, r_bis=-0.054 dan r_pbis=-0.033 bertanda negatif menunjukkan (jelek sekali). Hal ini menunjukkan bahwa peserta tes baik siswa pintar dan siswa kurang pintar cenderung menjawab salah. Alternatif jawaban siswa menjawab yaitu sebanyak 88,6% memilih alternatif A, 5,7% memilih alternatif B, 0% alternatif C, 2,9% alternatif D, dan 0,29% alternatif E. Hal ini menunjukkan pengecoh pilihan A dan B efektif sedang pilihan C, D, dan E tidak berfungsi. Terdapat tanda tanya pada pengecoh E (dimana kunci jawaban adalah A) dimana alternatif E bernilai pisitif dan lebih besar dari kunci jawaban A maka pilihan tersebut perlu ditinjau lagi dari segi kualitatif.

Butir Soal Nomor 3

3   0-3     0.057   -0.235  -0.116          A     0.514     0.252     0.201    ?

                                                            B     0.000    -9.000    -9.000 

           CHECK THE KEY                 C     0.057    -0.235    -0.116    *

   C was specified, A works better      D     0.114    -0.168    -0.102 

                                                            E     0.314    -0.116    -0.088 

                                                        Other   0.000    -9.000   -9.000 

Tingkat kesukaran 0.057 (sukar), menunjukkan 5,7% peserta tes menjawab jawaban dengan benar. Daya pembeda r_bis=-0.235 dan r_pbis=-0.116 bertanda negatif menunjukkan (jelek sekali). Menunjukkan bahwa peserta tes baik siswa pintar dan kurang pintar cenderung menjawab salah soal ini. Dilihat pengecohnya pilihan 51,4% memilih A, 5,7% untuk C, 11,4% untuk D, dan 31,4% untuk E berfungsi dengan baik sedang pilihan 0,00% untuk B tidak berfungsi. Terdapat tanda tanya pada pilihan A (dimana kunci jawaban adalah C) menunjukkan bahwa pilihan A bernilai positif dibanding C sebagai kuncinya. Hal ini menunjukkan bahwa ada kecenderungan peserta tes yang pintar memilih jawaban A sebagai jawaban dan siswa yang kurang pintar tidak memilih alternatif jawaban A. Maka pilihan tersebut perlu ditinjau lagi.

Butir Soal Nomor 4

4   0-4     0.029    0.778   0.305           A     0.029     0.778   0.305  *

                                                            B     0.543    -0.159  -0.127 

                                                            C     0.429     0.031   0.025 

                                                            D     0.000    -9.000  -9.000 

                                                            E     0.000    -9.000  -9.000 

                                                       Other   0.000    -9.000  -9.000 

Tingkat kesukaran 0.029 (sukar), 2,9% menunjukan peserta tes dapat menjawab soal ini dengan benar. Daya pembeda r_bis=0.778 (baik sekali) dan r_pbis=0.305 bertanda positif menunjukkan bahwa siswa baik untuk membedakan siswa pintar dan kurang pintar. Dilihat dari pengecoh pilihan siswa sebanyak 54,3% untuk B dan 42,9% untuk C pilihan sudah  berfungsi baik sedangkan A, D, dan E tidak berfungsi.

Butir Soal Nomor 5

5   0-5     0.000   -9.000  -9.000          A     0.229    -0.073  -0.053 

                                                            B     0.000    -9.000  -9.000  *

           CHECK THE KEY                C     0.257    -0.110  -0.081 

   B was specified, E works better     D     0.057    -0.048  -0.024 

                                                            E     0.457     0.159   0.127  ?

                                                       Other   0.000    -9.000  -9.000 

Tingkat kesukaran 0.000 (sukar),

Butir Soal Nomor 6

6   0-6     0.029   -0.206  -0.081          A     0.057     0.139   0.069  ?

                                                            B     0.914    -0.016  -0.009 

           CHECK THE KEY                 C     0.029    -0.206  -0.081  *

   C was specified, A works better      D     0.000    -9.000  -9.000 

                                                            E     0.000    -9.000  -9.000 

                                                       Other   0.000    -9.000  -9.000 

Tingkat kesukaran 0.029 (sukar), yaitu 2,9% peserta tes menjawab benar. Daya pembeda r_bis=-0.206 dan r_pbis=-0.081 bertanda negatif artinya baik siswa pintar dan siswa kurang pintar cenderung menjawab salah soal ini. Dari disribusi jawaban, alternatif jawaban A 5,7% dan B 91,4% berfungsi efektif sedangkan alternatif C, D, dan E tidak berfungsi. Tanda tanya pada alternatif A terdapat tanda tanya menunjukkan bernilai positif dan lebih besar dari kunci jawaban yaitu C. Hal ini berarti bahwa siswa pintar cenderung memilih alternatif A dan siswa kurang pintar cenderung tidak memilih alternatif A. Maka perlu ditinjau ulang.

Butir Soal Nomor 7

7   0-7     0.086    0.700   0.392           A     0.371    -0.180  -0.141 

                                                            B     0.029     0.778   0.305 

                                                            C     0.514    -0.232  -0.185 

                                                            D     0.086     0.700   0.392  *

                                                            E     0.000    -9.000  -9.000 

                                                       Other   0.000    -9.000  -9.000 

Tingkat kesukaran 0.086 (sukar), sebanyak 8,6% peserta tes menjawab soal dengan benar. Daya pembeda r_bis= 0.700 (baik sekali) dan r_pbis= 0.392 bertanda positif menunjukka siswa pintar cenderung menjawab benar soal ini dan siswa kurang pintar cenderung menjawab salah. Ditinjau dari pengecohnya sebanyak 37,1% siswa memilih alternatif A, sebanyak 51,4% untuk C dan 8,6% untuk D, menunjukkan pengecoh berfungsi efektif sedangkan alternatif jawaban A dan E tidak berfungsi. Alternatif jawaban D adalah kunci jawaban, bertanda positif menunjukkan bahwa kunci jawaban berfungsi sebagaimana mestinya. Kesimpulannya butir ini perlu ditinjau ulang.

Butir Soal Nomor 8

8   0-8     0.000   -9.000  -9.000          A     0.029    -0.206  -0.081 

                                                            B     0.114     0.387   0.235  ?

           CHECK THE KEY                 C     0.000    -9.000  -9.000  *

   C was specified, B works better      D     0.857    -0.271  -0.175 

                                                            E     0.000    -9.000  -9.000 

                                                       Other   0.000    -9.000  -9.000 

Tingkat kesukaran 0.000 (sukar), 0% siswa  yang menjawab benar. Daya pembeda r_bis=-9.000 dan r_pbis= -9.000 bertanda negarif artinya daya pembeda sangat jelek, tidak dapat membedakan siswa yang pintar dan kurang pintar. Dilihat dari pengecohnya siswa memilih sebanyak 11,4% untuk alternatif B dan 85,7% untuk D menunjukkan pengecoh berfungsi efektif sedangkan alternatif A, C, dan E tidak berfungsi. Alternatif C merupakan kunci jawaban tidak berfungsi sebagaimana mestinya, justru siswa pintar cenderung memilih jawaban B yang bernilai lebih besar dan positif sebagai jawabannya. Maka soal ini perlu ditinjau ulang.

Butir Soal Nomor 9

9   0-9     0.200    0.352   0.247           A     0.200     0.123   0.086 

                                                            B     0.200    -0.337  -0.236 

                                                            C     0.371    -0.123  -0.096 

                                                            D     0.029     0.122   0.048 

                                                            E     0.200     0.352   0.247  *

                                                       Other   0.000    -9.000  -9.000 

Dilihat tingkat kesukarannya 0.200 (sukar), sebanyak 20% siswa menjawab benar soal ini. Daya pembeda r_bis= 0.352 (cukup) dan r_pbis= 0.247 bertanda positif artinya soal ini cukup membedakan siswa pintar dan kurang pintar. Hal ini menunjukkan kcenderungan siswa pintar cenderung menjawab benar, dan siswa kurang pintar cenderung menjawab salah. dilihat dari pengecoh siswa cenderung merespon alternatif jawaban A, B, C, dan E sedangkan alternatif jawaban D pengecoh tidak berfungsi. Alternatif E sebagai kunci jawaban berfungsi sebagaimana mestinya. Meski begitu dari tingkat kesukaran butir soal ini perlu ditinjau ulang.

Butir Soal Nomor 10

10   0-10    0.000   -9.000  -9.000       A     0.086     0.426   0.238  ?

                                                            B     0.200    -0.260  -0.182 

           CHECK THE KEY                 C     0.057    -0.422  -0.208 

   D was specified, A works better     D     0.000    -9.000  -9.000  *

                                                            E     0.657     0.148   0.115 

                                                       Other   0.000    -9.000  -9.000 

Dari tingkat kesukaran 0.000 (sukar), 0% siswa dapat menjawab soal dengan benar. Daya pembeda r_bis= -9.000 dan r_pbis= - 9000 bertanda negatif artinya soal ini tidak bisa membedakan antara siswa pintar dan siswa kurang pintar. Dimana siswa pintar dan siswa kurang pintar cenderung menjawab salah soal ini. Dari pengecoh, alternatif jawaban sebanyak 8,6% respon A, 20% respon B, 5,7% respon C dan 65,7% untuk respon E berfungsi dengan efektif sedang alternatif jawaban D tidak berfungsi. Alternatif kunci jawaban yaitu D tidak berfungsi sebagaimana mestinya, terlihat alternatif A lebih bernilai besar dan positif. Hal ini menunjukkan siswa pintar justru memilih alternatif A sebagai jawabannya. Jadi soal ini perlu direvisi.